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  教師發展

“方”“圓”之間是愛
2019-04-02 10:37:13   來源:北校區    點擊:

  “方”“圓”之間是愛

     隨外漢孟路校區 龔雪穎

  我校非常重視青年教師的培養,每個月底學校開展“青年教師培訓”,培訓的主題依據青年教師的困惑確定,培訓講師為青年教師推選的自己心目中該領域的領跑骨干教師,其目的在于有針對性地促進老師的專業成長。

  新入職青年教師,總是不知如何處理在課堂上對學生的寬與嚴。他們想做一個有親和力的老師,但面對學生在課堂上的散漫卻束手無策;嚴師出高徒,可是嚴厲會導致師生間的矛盾和對立。寬和嚴的尺度究竟如何把握?為此,青年教師無比煩惱。據此,我們將3月的培訓主題定為“培養學生的課堂規則意識”,特邀講師為數學組備課組長李曉芬老師。

 

  圖1.jpg

 

圖2.jpg

 

  李老師指出:首先,無規矩不成方圓,教師要敏銳發現學生課堂學習的不良習慣,在開學伊始,和學生互相一起制定課堂規則,讓學生參與到班級管理當中。其次,規則的執行很重要,過程中要重視學生的習慣培養:養成做課前準備的習慣,培養認真聽講的習慣,創設回答問題的安全氛圍,讓學生在課堂中“敢說”“愿意說”,教師的課堂語言和情感表達要有激情,在課堂中抑揚頓挫的語調,豐富的肢體語言都能夠帶動學生的學習興趣。但最重要的一點是,規則的制定和執行,需要建立在良好的師生關系上,在課下與學生聊一聊他們感興趣的話題,拉近與學生之間的距離,讓他們感受到老師是一個既嚴厲又有愛的人,親其師才能信其道。

  

 

 

 

 

  青年教師認真地傾聽李老師的報告后,紛紛發表了自己的見解,暢談了自己的收獲。熊釗老師說:“課上嚴格要求,課下親密無間?!崩罘f老師說:“無規矩不成方圓,方圓之間,用細節和愛感動?!比~伶俐老師認為:“教育,因為熱愛,所以有激情?!币姿肩骼蠋熣f:“課堂教學,有心有情,有愛有嚴,恩威并施?!薄?/p>

  交流讓彼此的思維在碰撞中產生新的火花。

 

 

 

 

 

   教師只有滿懷熱情地對待工作,用心地構建良好的師生關系,才會有良好的情感表達和情感素養。十年樹木,百年樹人,青年教師培訓,讓教師與學生一起,一步一個腳印地快樂學習,幸福成長。

 

編輯:龔雪穎

審核:張嬌

圖片:龔雪穎

上傳:熊川川

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